《有个性的羊》读后感

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  • 发表时间:2016-04-27
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  在这本书里出现的羊不是一只,而是四十多只!正是这一大群活蹦乱跳的小羊让我们明白了,即使是一个与众不同的孩子,也一样可以成为群体中的一分子。而每个孩子都是在学会做一个与众不同的自己的同时,学会了接受与众不同的他人。
  针对那些很个性的学生,要学会交流,因为伟人都是与众不同的,有个性的,交流会得到很多东西。还有这些学生一般比较难以管理,就要对纪律严,但是平常相处要自然,愉快,以免引起学生反感。这是真正个性的学生。
  如果把那些快乐的小羊比作我们的学生,牧场的主人比作老师的话,很多时候,我们的孩子们并没有书中那只个性的羊那么幸运。她的周围没有那因为与众不同而产生的异样的目光,也没有因此而遭到老师或家长的训斥或压制,没有迫于现实生活的无奈和抉择。她那一身的长羊毛,最终因为影响了她的日常生活,才在牧场主人的剪刀下变得和所有的羊一样了。
  不可否认,很多时候,我们的教育都在打压个性——教室里整齐的座位排列、同学们统一的校服、每天一致的学习进度、无论做什么都一样的评价标准……孩子的个性正在被抹平,看到这个故事的同时,我还看到了牧场主的包容,当我们自己也站在了这位牧场主的位置上时,我深刻的反思:我能做到这位牧场主的包容吗?在今天我们提倡多元智能的同时,又有几人真正的鼓励学生的多元智能发展,宽容对待他们由于与众不同而造成的麻烦呢? 
  书中的小羊不止一个赫尔伯特,那么其他的小羊怎么样呢?在书的最后一页,你将会发现,每一只羊身上的羊毛围巾都有着不一样的颜色。作者正是用这缤纷的色彩,向我们透露了一个秘密:每一只羊都是不一样的,也都是有个性的。

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