【康复语训干货】如何让你的孩子早日开口说话(下)

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  • 发表时间:2020-01-20
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在上一篇的文章《如何让你的孩子早日说话(上)》,周芸老师为大家介绍了三种情况1、想说而不会说,2、想说而不敢说,3、想说而没有机会说。今天为大家介绍如何给孩子创造说话的机会。想让孩子早日开口说话,硬来肯定是不行的,家长们需要掌握一些小技巧,给孩子创造说话的机会。今天本文给大家介绍三个实用的小技巧 :

① 给孩子留白 

② 给孩子制造一些难题

③ 耐心的等待

一、留白


在说话时,留出一个或两个词,让孩子来填补词汇的空缺。如在唱歌时,两只老虎两只老虎~跑得(…),停顿后在后面给孩子留空。因为这首歌孩子是熟悉的,通常情况下咱们会把歌唱完整,但是如果想让孩子早日开口表达,家长们可以有意识把后面部分留出来,等待孩子补充完整,这时候可以用充满期待的眼神看着她/他,当她/他唱出后面的歌词时,要及时给与强化,进行鼓励;

 

又或是在春节时贴春联,先告诉孩子贴春联需要浆糊和刷子,然后问孩子贴春联需要浆糊和什么?让孩子来填充空白。当经常这样做的时候,孩子会明白,家长在等待他说出剩下的一部分,在之后类似情况发生时,孩子便会主动的开口接话,表达自己的想法。


二、制造难题


如何在家里制造难题?比如当孩子想喝水时,孩子会指着水向家长寻求帮助,这时可以假装没有了解孩子的诉求。孩子有可能会跑过来拉家长的衣角,指一指水。记住不要立刻满足他的需求,可以观察孩子是否说出:“妈妈,我想喝水”或类似的表达。如孩子拿来一瓶水,不要立刻拧开水瓶,观察看看当孩子拧不开水瓶时是否会求助?这时可以引导孩子说:“宝宝跟着妈妈说‘我想喝水’。”孩子在引导下发出“水”,马上满足孩子的需求。

 

在家里还有很多的场景可以运用此方法,如与孩子共同进行涂色游戏,可以假装忘记拿笔,拿到图画本时,孩子是不是会发现没有笔?他会试图表达没有笔,可以等待孩子说出笔在哪里?若孩子没有主动表达,家长可以引导孩子说出“笔”,拿着笔对孩子说:“你是不是想说‘笔’?”如果孩子说出“笔”,马上把笔拿给他,肯定孩子的开口表达。这种类似的情境在日常生活中有很多,家长们要学会灵活的使用,在情境中进行引导,让孩子更容易接受言语信息,从而达到早日开口说话的目标。


三、耐心的等待,

在交谈中给孩子留出时间


如与孩子对话时,当家长表达完后,等一等看着他,鼓励孩子开口去说。鼓励孩子时,可以做出一些提示性的表情或动作,如用非常期待的眼神看着孩子,或是歪着头用手指着耳朵,表明在听孩子的说话。若是孩子过于拘谨,家长可以为其做出示范后再耐心的等待,等着孩子开口。那如果孩子还是不开口该怎么办?这时候需要及时抓住孩子的需求进行引导。第一种是生存的需求,如孩子想要吃饭,想要喝水;第二种是情感需求,如孩子想要抱抱。

 

家长及时在日常生活中抓住孩子有需求的时候,引导孩子表达,给予合适的鼓励和强化,帮助孩子的进步。若孩子还是不想说,我们也不要强行逼迫孩子开口,因为我们自己也会有不想说话的时候。找一些时间和孩子一起安静的呆着,享受着静谧的亲子时刻,是不是也不错呢?

 

总而言之,如果我们想让自己的孩子早日开口说话,就要抓住孩子产生内在开口说话的需求,或者给孩子创造开口说话的机会,让孩子说自己想说的话,感兴趣的话,而不是说家长想让他说的话。孩子早日说话需要彼此共同的努力,每天一小步,人生一大步!

 

本文内容根据《奥地利人工耳蜗暑期家庭康复微课系列》第二课“如何让你的孩子早日说话”整理。之后我们还会推出更多家庭康复的干货,请继续关注我们!


来源:奥地利听力植入人工耳蜗 中英南安美笛乐听力学院

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