克服听力障碍，走向专属精彩之路！如今已是大学生！

经常有网友询问，听障孩子应该上普校还是特校？学习成绩不理想的残障孩子能逆袭成功吗？从助听器到人工耳蜗，都需要康复语训吗？今天给中国聋人网网友分享的主人公红玉，目前是美人鱼双模式听力辅助，来一起看看她的精彩故事吧！

 

我今年22岁，在哈尔滨商业大学金融学院读大四。我是预备党员，也是美国耳蜗使用者;我是大学生，也是公益的践行者;我是哈尔滨商业大学年度人物，也是黑龙江省高校年度人物。我是红玉。
 
和绝大多数孩子不同，我的出生时的“欢迎仪式”并不是充满欢声笑语的，因为我的爸爸妈妈都是聋哑人，一直在不停说话逗我的只有奶奶，但我却依然从他们脸上看到了新生命带来的由衷喜悦。
 
由于爸爸妈妈没办法面面俱到地照顾我，当然更重要的原因是奶奶担心我像他们那样生活在无声世界，所以从小我就跟着奶奶，和爸爸妈妈交流也都是写字和简单的手语。为了能让我有个良好的学习语言的环境，在我刚过完1岁生日的时候，奶奶就把我送到外地的亲戚家生活，基本上每三、四个月才会来看我一次，一直持续到我4岁，才把我接回去住。
 
然而到了6岁，我依然说不了几个字，进而还得了一场大病，奶奶一直担心的问题终于还是发生了——我被诊断为感音神经性耳聋，大前庭。现在想想，这个问题应该在我出生的时候就有了，只是直到6岁才真正被意识到。也是从那时候开始，助听器就成了我聆听声音的唯一途径，但是由于助听器补偿并不理想，所以跟人交流起来仍然很费劲，尤其是环境很吵的时候听得更艰难。
 
最糟糕的还不止这些。6岁，对于普通的孩子来说可以顺利步入小学的校门，但对我却成了奢望。奶奶带我跑了很多地方，多少次被拒之门外，多少次被劝放弃，甚至还有亲朋好友劝奶奶让我上聋校，说学一门技术，能养活自己就够了。
 
奶奶希望我能像正常孩子一样学习、生活，从小为了让我生活在正常的语言环境里，不惜把我送走，怎么可能亲手把我送进聋校?于是，不肯认命的奶奶带我去语言康复学校进行了几个月的言语“集训”，在好心人的帮助下，我终于进入了小学的课堂，拥有了教育的机会。所以从进入小学那天起，我一直特别感激奶奶，她既是我坚强的后盾，又是引领我进入知识殿堂的天使。
 
然而拥有了平等学习的机会，并不意味着我和其他同龄孩子在一个水平线上。学习对于我，实在是件困难重重的事，每天上课时我都坐在第一排，在离老师最近的地方努力听，实在不行就看口型，然而老师正常的讲课速度对我来说听得还是有些吃力，时常听不清。下课后，一道题要让老师讲n遍，可我还是没会。
 
小学第一次期末考试，我考了全班倒数第一，自尊心真是受到很大打击。从那以后，我几乎每天都学习到深夜，下决心要付出比常人多几倍的努力。而在这一过程中，奶奶和邻居姐姐也给予了我很大的鼓励和时帮助，特别要感谢的是我遇到了很好的老师，他们耐心地为我辅导，一遍遍讲解直到我听懂。尤其是数学，我特别喜欢，下的功夫也最多，这也为我大上学后迷上数学建模打下了很好的基础。也是功夫不负有心吧，此后的我成绩一直稳步上升，三年级就考到了全班第一，数学还拿到了单科全班第一。
 
到了初中，功课越来越难，我学得也越来越吃力。记得刚上初中的时候，听完第一天的课，别人开开心心回家了，而我到家就哭，因为老师说的话对我来说就像是天方夜谭，每一句话我要费很大劲才能搞懂，光是听课我就很累，更别提完成作业。
 
可我一直告诉自己：虽然听力的障碍让我在听课、与人交流方面非常艰难，但我不能悲观厌世，更要积极面对生活。听课听不清，我就想办法提前预习，有不懂的地方不遗余力地问老师、问同学，比别人加倍的练习。有一次还因为听错了作业，结果多写了十几页，直到第二天凌晨2点才写完。老师知道这件事后，就让各科课代表每天把作业写到黑板上，避免我听错。
 
越努力越幸运，这个信念支撑着我的求学生涯。初中毕业考试，全年级800多人中我排在第14名，顺利考上高中。
 
似乎这就是最好的结果了，然而命运的考验并没有结束。由于我本身有大前庭，到高二时完全丧失了听力，学业再无法继续。
 
奶奶跟我商量着做人工耳蜗，其实在我小的时候我们就考虑过做耳蜗这事儿，但是家里条件实在困难，无力支付，可现在不做就不能继续学习了。于是，在奶奶的多方打听、了解下，我申请了当时残联资助的“七彩梦计划”并免费植入了人工耳蜗，万幸的是，我做上美国耳蜗，这让我对此后的生活信心倍增。
 
人工耳蜗手术，我又接受了一段时间的康复训练，重新回到学校上课。不得不说，和之前佩戴那么多年助听器相比，美国耳蜗带给我的聆听感受提高了不止一个台阶，对很多细微的声音更敏感，也更容易分辨声音，而且，正因为我有大前庭，植入了耳蜗再也不用担心因为感冒等原因引起听力波动了，它让我在绝境中重拾信心，帮助我考上大学并满足往后的生活所需。
 
2015年，我顺利地考入了哈尔滨商业大学，高考成绩高出一本线50分。

 

大学，是我真正一个人独立生活的开始。入学后，老师帮我申请到了助学金及勤工俭学的机会，我也深知，大学生活的挑战更大，我只能更努力的拼搏。
 
课堂、图书馆、寝室，校园的每个角落都是我学习的小天地，经历过这么多，我只会用坚强不屈、勤奋刻苦并怀揣着一颗积极、快乐、感恩的心去生活。
 
大学期间，我多次获得奖学金，忘我地参加各类科创竞赛，特别是小学时对数学产生的浓厚兴趣延续至今，让我喜欢上了数学建模。这是一个非常有意思的、融合了集体智慧的学科竞赛，数学建模比赛中遇到的问题千变万化，大多都是从未接触过的，需要有不畏难的勇气，学会触类旁通，建立知识间的联系，形成属于自己的思维逻辑体系，并且能够应用到现实中，同时还要懂得借助身边一切可用的资源，和团队紧密配合，这激发了我极大的兴趣。
 
因此，我在第九届“认证杯”中国数学建模网络挑战赛、美国大学生数学建模竞赛等赛事中多次获奖，还在第五届全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛中获得三等奖，第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获得国家级铜奖、省级一等奖，还获得过中国大学生自强之星提名奖等等，2017年荣获哈尔滨商业大学学生年度人物，2018年获得黑龙江省高校“年度人物”荣誉称号，我还发表了3篇论文，成功申报了一项专利。这一个个沉甸甸的奖杯拿在手里，我终于可以骄傲地对全世界说“我能行!”

 

课余时间，我还经常去哈尔滨香坊区金桥康复中心，园长陈老师既是我的听力康复师，又是我的人生导师，所以每逢周末和寒暑假，我就会住在她那里，帮她做些力所能及的事，比如照顾上课的孩子、打扫卫生、买菜做饭、用自己的经历和家长沟通，鼓励家长充满信心、积极为孩子康复等等。或许，对别人来说，我是在做慈善，是帮助可怜的孩子，但对我来说，这里是我伤心受挫后的心灵港湾，和他们在一起，过很简单的生活，是最纯粹的快乐，有陈老师的安抚，有一群跟我一样的孩子聊天、玩儿，我的内心会感觉无比安然、恬淡。
 
可以说，做完耳蜗后的生活让我对人生充满了信心，大学的收获更让我对未来抱有美好的期望。我顺利的找到了黑龙江的一家投资管理公司实习，公司的业务都会参与，因而也学到了不少东西。可贵的是，公司老板和同事对我非常友善，虽然第一次接触时，我有听力障碍这件事儿有点担心，但还是留下了我，熟悉后发现和我交流并不困难，我的工作能力也得到了大家的认可。不过，由于老板是南方人，听他说话对我这个北方姑娘来说还是有些困难，尤其是开会的时候，我要做会议记录，他语速快的时候我就很难get到。于是，我自掏腰包，斥“巨资”买了一个语音转文字的智能录音笔，会上主要靠听去做记录，没听明白的地方我会参照录音笔的翻译，这样一来简直爽歪歪，同事们都很羡慕。
  
前段时间，我还特意体验了一把“美人鱼”的妙处。在日常生活中，噪音对我们这些戴耳蜗的人来说还是一大挑战，即便我是双耳听(一侧耳蜗，一侧助听器)，还是会因为不匹配而产生障碍，特别是在嘈杂的食堂、大家七嘴八舌讨论问题的时候，我会觉得吵、听不清，言语分辨率低。听说“美人鱼”是应对噪音的高手，我也想试试。
 
可以说，“美人鱼”聆听的清晰度和舒适度又提高了一个档次。让我特别意外的是噪音环境下强大的聚焦功能。换上美人鱼处理器后，为了达到真正的双耳效果，调机老师还为我对侧佩戴了Link助听器。在开启了立体聚焦功能后，即便在很大的噪音环境下，我也能很明显感觉到周围的噪音变得很小，对面调机老师的说话声音很清晰，就算她特意遮蔽了口型，我也可以和她自如交流，听起来一点也不费劲。
 
随后，我还体验了聚焦控制功能，调机老师将双侧设备聚焦于后方，然后站在我身后和我说话，我竟然也能听得很清楚，而周围的环境噪音和面前其他工作人员的言语声则变得很小，这些“任性”聚焦的功能真心赞，让我可以在不同情境下采取不同的聆听方式，这样不管在什么样的环境下都能听得很好了!

 

 
后记：如果说，我的成长之路布满荆棘，那么这一路上陪伴我披荆斩棘的奶奶、老师、公司的伙伴、每一位好心人以及美国耳蜗，是我走到现在的力量。正因为有了你们才有我的今天，谢谢每次在我跌倒时伸出援手的你，谢谢每次在我难过时安慰的你，谢谢每次在我遇到困境是陪伴我的你，谢谢一直在关注着我喜怒哀乐的你。
 
作为一名听障生，我很希望全社会能多一些公平、公正、理解与包容，希望看到这篇文章的你能心怀希望，不要抱怨听力带给你的障碍，学会接受你的不完美，极尽你的优势，找到专属于自己的精彩之路。
 

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