兴山特校坚持德育为先 营造文明和谐校园

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  • 发表时间：2016-01-15
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　　中国聋人网讯 1月12日，兴山特校召开2015—2016学年度第一学期德育工作会。总结一学期的德育工作经验，反思得失，安排部署下学期德育工作。
　　总结会由政教处组织，校长陈振兴、党支部副书记谭复羡、团支部书记王雪梅和五名班主任、两名保育员参会。五名班主任和保育员代表详细汇报了一学期来的德育工作。启智班汇报了采用班干部聘任制带来的班级学生自治等一系列的成长变化。启慧班介绍了以生为本，以德为先，树立学生班级主人翁意识的德育做法，引领学生健康成长。启聪班以开展活动形成凝聚力、抓好班规促管理、实施自我管理养能力、以爱为纽带重情感等方法转变学生的学习态度，养成良好的行为习惯，切实稳定了人心，助力残障孩子的健康成长，赢得了与会人员的高度评价。保育员代表吴桂英主要针对以寝室为主阵地，以爱为主旋律，坚持德育为先，建设“品德高尚、心理健康、习惯良好、互助互爱”的寝室文化，培养残障学生自理自强的生活能力，学生寝室获得宜昌市“文明宿舍”荣誉称号的情况进行了全面汇报。参会人员纷纷表示，通过总结不仅反思了自己的做法，还在交流中学习了他人的先进经验，德育工作没有深浅，学校时时处处皆德育，只有抓好德育工作，学生才能健康成长。
　　校长陈振兴全面肯定了班主任和保育员在过去一个学期所做的工作，对未来的学校德育提出了六点要求：一是德育要注重心理健康教育，二是注重细化星级管理与育人标准，不仅形成班规还要从细节落实，三是强化班干部队伍建设，以点带面以强带弱全面发展，四是狠抓养成教育，要立规矩，多训练，树榜样，创示范，五是要创新管理办法，淡化物质奖励，重视精神激励，六是积极建设班级文化，多树立身边的典型，让学生学有榜样，行有示范。
　　该校以德为先，重视学生的思想道德建设，开展了丰富多彩的德育活动引领残障孩子身残志坚，自强不息，形成了文明和谐、积极向上的校风。学校获得诸多荣誉的同时，培养了一大批优秀毕业生成长为自食其力的劳动者，赢得了家长和社会的称赞。





来源：中国特殊教育网
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