用爱心为学生插上隐形的翅膀

　　成都市特殊教育学校的孩子们，是一个特殊的群体！世界对他们来说，并不完整：他们有的听不见，有的看不见，有的甚至根本就不知道什么是“世界”。但他们却用自己的方式，选择和这个世界交流。

　　校园是孩子梦想起航的地方。在成都市特殊教育学校校长、党支部副书记魏祥明的心目中，每一颗星星都能发光。魏祥明和他的同事们施展着“魔法”，帮助这些曾经跌落的星星重新绽放光芒。

　　走进成都市特殊教育学校，教学大楼墙面上巨大的红色英文字母LOVE和盲文提醒着来宾，这里是一个充满爱心的世界。教学大楼前，一株醒目的三角梅在冬日的暖阳下绽放，孩子们的练琴声、读书声、游戏的笑声四处回响，汇成了一支动听的交响曲。

　　成都市特殊教育学校共有400多名孩子，包括盲生、聋生和弱视的学生。大多数孩子在刚入校时，心理表现有封闭、失落等特点。2006年，该校在全国特殊教育界首次提出了“建阳光校园、做阳光教师、育阳光学生”的工作思路，将阳光教育的关键确定为培养师生的阳光思维方式和阳光行为方式。有着百年办学历史的成都市特殊教育学校，一直致力于服务这些特殊的孩子，不断帮助他们成长、进步，认识世界。魏祥明说，特教工作者或许没有桃李满园的喜悦，但我们都是用爱心为学生插上隐形的翅膀，用坚守呵护每一位孩子的梦想。

　　转行特殊教育 他学会了手语

　　2006年，魏祥明从西北中学调到成都市特殊教育学校。尽管他此前并没有从事特殊教育的经历，“走进学校的第一天，我就感到震撼，真心希望能为这些特殊的孩子做得更好！”

　　改变从学校的一点一滴开始。魏祥明说，对于这些特殊学生，“一是活着，二是活法，三是活出价值。如果遇到自然灾害，要知道怎么防范，怎么逃生。衣食住行，生活自理问题要比较清楚。活好就要求必须要有职业技能，能够自谋生路，自己挣钱养活自己才可能‘活好’。自己活好了才能感恩社会，活出价值！”学校开启了职业教育培训，在以往培养盲生按摩技能的基础上，开发了蜀绣班、电脑班等多种职业技能培训课程。此后，学校还成立了“舞动心灵”戏剧社、“阳光”文学社、“心灵之旅”心理社团、电影社、棋茶社等学生社团，“让孩子们享受与其他学校同样的校园生活。”

　　几千个日日夜夜，魏祥明的心思全放在这些孩子身上。上课时，他来到教室和孩子们一起学习，了解他们的思想，观察他们的行为。晚上，他常常抽出时间陪寄宿的孩子聊天，鼓励他们成长。魏祥明告诉孩子们：“先承认自己不完美的地方，再朝最好的方向努力。”他甚至还学会了简单的手语，以便与听力障碍的学生交流。

　　赢得学生称赞 “他真的很厉害”

　　在成都市特殊教学学校孩子们的眼中，魏校长是老师，是好朋友，更是亲人。

　　今年6月8日，格莱美之夜闪耀蓉城。成都市特殊教育学校的12岁小女孩徐杉杉从格莱美盲童演唱团中脱颖而出，和格莱美巨星、盲人女歌手戴安·索尔一起同台演唱了《奇异恩典》。由于白内障等眼病，导致杉杉先天性失明。经过反复手术，她才能勉勉强强看得到一丝光影。不过，这个小女孩比谁都乐观坚强，她喜欢唱歌，想以歌声感动全世界。

　　在成都市特殊教育学校这个特殊的大家庭，杉杉和她的一些小伙伴从不曾看见这个世界，但内心始终满怀对光明的期待。徐杉杉告诉记者：“魏校长其实很累的。你也知道我们是特殊的孩子，教我们肯定要比普通的人更加困难、艰难。我觉得他真的很厉害，很佩服他！”

　　着眼学生未来 他强调教技能

　　特殊教育学校的孩子有一种特殊的韧劲。今年的高考中，成都市特殊教育学校23名学生参考，全部都考上了大学，有的还考入了长春大学、重庆师范大学等名校。魏祥明认为，残疾学生能否不给或少给家庭增添负担，并力所能及地为社会作些贡献，关键取决于是否能熟练掌握至少一门职业技能。近年，学校还将职业基础技能训练向初中、小学延伸，先后投资300多万元，重点建设按摩室、浴足室、烹饪实训室、蜀绣制作室、动漫拷贝室等专用实训教室，在广泛进行市场调研的基础上，还建立了11个校外实习基地。

　　成都市特殊教育学校的学生就业率始终保持在100%，盲推拿专业毕业生人均工资待遇在1800元以上；蜀绣专业学生人均基础工资1200元外加提成；烹饪专业毕业生人均基础工资可达2000元。魏祥明说，看到孩子们的成长与进步，自己总是感到很光荣，“我们老师用爱在抚慰学生，看到小孩一丁点儿大就到学校来，然后在高三时要么考上高等学校，要么到企业直接去上班，整个过程我们感到非常欣慰，觉得这些付出是很有收获的。”


来源：新浪中心
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