一、学校简介
　　连江县特教学校座落于连江城关玉泉公园，校园占地面积16750平方米，建筑面积6000平方米。开设弱智、聋哑两种教育专业，现有21个教学班，220名学生，81名教职工。特教学校师资来源于特师和普师毕业生，其中特教专业毕业的教师14名，中级教师29名，县骨干教师5名，市骨干教师10名。特教学校课程设置依据全国聋校和弱智学校教学大纲，并依据全国《中度智力残疾学生教育训练纲要》和省颁《关于盲校、聋校和培智学校义务教育课程设置方案》（征求意见稿），采用人教版《全日制培智学校教科书》和《全日制聋校实验教科书》教材。2003年随着新课改，学校进行校本教材开发和研究，根据学生特点需要设置电脑、书画、手工、理发、烹饪、家政等校本课程。学校办学目的的是让全体学生都得到适合自身发展需要的教育；学校办学理念是用真爱拥抱学生，让生命与使命结伴而行。
二、发展历程
　　1、梅里特教时期连江县特教学校前身是官坂镇梅里特教班。1991年3月，时任梅里小学校长的庄维佺老师，在这地理条件偏僻的梅里村首倡创力了全省村级小学第一个弱智儿童辅读班，有学生12名；1992年9月开办聋哑班，有学生13名。至1994年9月梅里特教班已发展成5个教学班、60名聋哑和弱智学生、11名教职工的初具规模的特教学校。
　　2、正式成立县特教学校——玉泉山办学时期 1995年在“两基”的推动下，县政府决定以梅里特教班为基础，同年3月正式成立连江县特殊教育学校，庄维佺同志任校长（至今在任），校舍借用位于玉荷西郊玉泉山职工疗养院。刚成立的特教学校有7个教学班，82名学生，21名教职工。从1995年—2005年经近十年艰难跋涉，特教学校办学规模在不断扩大，2004年9月特教学校已有20个教学班、210名学生、76名教职工。2003年县政府把迁建特教学校列为“为民办实事”重点项目。2005年2月，在县委县政府和社会各界捐助下，筹资700多万元，新校舍落成了，特教学校终于摆脱了办学困境，实现了迁建办学，从此走上了新的发展路子。
　　3、新校舍落成发展时期新落成的特教学校是一所集教育、康复、劳技培训为一体的新型学校，她的落成解决了我县残疾少儿入学的困难，标志着连江县特殊教育办学水平更上了一层楼。2005年特教学校创办福建省特奥培训基地，在全体老师共同努力下，我校为福建省第三届特奥会和全国第四届特奥会以及世界第12届特奥会培养和输送了一批优秀的特奥运动员，为广大智障学生打造一个自信生活、体验成功、融入社会的平台。
三、特殊课堂的教学特教学校班生规模为8-12人，每班需要配备4名教职工。特教课堂集体教学时间不多，分类分层次教学要求占主要位置。课堂教学以个别化教学计划为依据，采取直观形象的教学手法，小步子多循环，知识传授、技能训练和缺陷补偿并重。以达到有效培养提高学生生活自理基本能力和适应社会基本能力的“双基”能力为目的。
四、特殊的德育方式特殊学校的德育工作，目的在于良好习惯养成教育，其落脚点也在于培养和提高学生“双基”能力，其基本运行模式为教师要尽可能走近学生，为学生提供全天侯的监护，随时随地、因地因时施教诱导，并采取师生“结对子”，用真心换真情，通过情感交流、心灵共鸣、亲情呵护，来感化抚慰学生。以学生“最近发展区”为教育起点，采取“慢火煎中药”的教育方法，不急于求成，才能真正收到貌似“事倍功半”而实则“事半功倍”的效果。
五、发展中的业绩办学16年来，连江县特教学校走出了一条有特色的素质教育的路子，2003年特教学校文艺节目获全省特教学校节目调演一等奖；2004年手工作品获全国一等奖；2005年在省第三届特奥会获金牌15枚，在全国单项奥赛中获金牌4枚；2006年特奥培训基地在全国第四届特奥会获金牌19枚；2007年有三名运动员参加世界第13届特奥会。从2001年至2006年特教学校共毕业学生102人，其中聋毕业生61名，弱智毕业生41名，聋毕业生就业率达100%，弱智毕业生就业虽还困难，但也取得进展，得到全社会的关注。特教学校办学成绩受到了高度重视，1996年被授予“县先进单位”称号，1997年被授予“福州市‘十杯’（园丁杯）优胜单位”称号，2001年被授予“福州市特殊教育先进单位”称号，2001年和2003年分别被授予连江县第十届和第十一届文明学校称号，2003年被授予“福建省残疾人宣传文体工作先进单位”称号，2005年被授予“连江县先进单位”称号，2006年被授予“全国特奥工作先进单位”称号，2007年被授予“福建省教育先进单位”称号。

学校地址：福建省福州市连江县城关玉泉公园北侧
邮编：350500