听障孩子背诵圆周率均过100

　　“3.14159265358979……”9月23日下午，一场特殊的背诵(默写)圆周率记忆达人比赛在温州市特殊教育学校的体育馆举行。参与达人赛的三十多位学生均是该校听障学生，大多可以默写圆周率的100位数字以上。

　　扬长教育 每个孩子都有优秀的一面

　　9月20日至9月23日，温州市特殊教育学校二至九年级近180名听障学生全员参与了“了解祖冲之背诵圆周率”的扬长教育系列活动。大家手拿粉笔，在小黑板上默写圆周率，展示自己的数学记忆力。

　　本次活动是在班级选拔的基础上进行现场展示和达人赛，展示分小学段和初中段。其中表现不俗的三十多位学生被挑选出来参与最终的记忆达人比赛。

　　温州市特殊教育学校启音部的黄老师告诉记者，“我们学校的理念有一个扬长教育，不管是怎样残障的孩子，都有他优秀的一面，都有他发挥特长的一面。所以我们做了很多相关的扬长教育活动，包括之前的解答数学题以及这次的背诵圆周率。”

　　现场三十多名听障学生默写圆周率均在100位以上

　　他们的世界没有声音，但他们依然足够优秀，能和电影《少年派的奇幻漂流》中主人公一样将圆周率背上好长好长。在前几天现场展示中，参与活动的学生最多能默写的圆周率的222位，“今天下午现场达人赛估计会有所突破，孩子们很感兴趣。”

　　据黄老师介绍，一般的学生基本上是用谐音记忆来进行背诵圆周率，而温州市特殊教育学校的学生由于听觉上的障碍，缺乏对语言的理解，最主要还是靠板块记忆。就是把记忆的内容分成几个板块，一个个板块记忆。

　　对比普通孩子背诵圆周率，黄老师认为，“我们的听障学生可能比正常孩子更加专注，而影响记忆能力的关键是集中注意力，背圆周率对此也是个锻炼。”

　　据了解，在前期的现场展示阶段，初中段背诵最多的是九年级的胡景平222位，小学段背诵是六年级的兰丽雪170位。

　　背诵圆周率 更强调让学生体验到学习的“成功感”

　　在小学数学教学阶段，对孩子背诵圆周率又有怎样的要求呢？黄老师称，一般能知道π值在3.1415926与3.1415927之间就可以了。在实际生活中的数学计算运用时，也只是告诉孩子们，取近似值3.14即可。

　　不过，今年该校开展了数学学科拓展课程，本学期的主题是"走进数学家"，故开学初老师们借拓展课让学生们了解有关古代数学家祖冲之的故事，借此要求有兴趣的孩子可以背背圆周率，“没想到的是孩子们都很感兴趣，于是就有了今天的活动。”黄老师如此介绍道。

　　黄老师告诉记者，我们的目的是丰富学生的业余生活，激发他们在学校的学习热情，发挥学习潜能，培养这种自立自强自信的精神。“希望通过这次活动能展现孩子精彩的一面，发挥他们独特的一面。”这也是一种鼓励式教学。