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- ·为什么聋儿心理与行为问题不可忽视
聋儿的言语、心理、智力三方面是相互联系,相互影响,共同发展的,任一方面的迟滞无疑会影响其他方面的健康发展、在影响聋儿... 详细>> - ·聋儿的心理行为有哪些特征
许多人认为,聋哑人比盲人幸福,但聋哑人的家长却并不这样认为。他们觉得盲人虽然看不见,但能够听说,能够生活在主流社会中,而... 详细>> - ·口吃与心理
有口吃的儿童,往往在心理上存在着恐惧或自卑感,因此在说话前,或在人多的情况下或在别人无意取笑时都焦虑不安,产生急躁情绪,... 详细>> - ·培养聋生健康心理的策略
当前,由于自身缺陷,加之受到社会和家庭一些不良因素的影响,致使许多聋生出现了诸多心理问题,聋生心理健康状况非常严峻。在校... 详细>> - ·心理专家为聋人学生父母支招
7名被拐骗聋人学生已平安回家,但由于犯罪嫌疑人给予他们物质上的满足和精神上的诱惑,使得回来后的聋人学生情绪都很不稳定... 详细>> - ·聋儿康复心理健康至关重要
聋儿的心理与行为问题明显多于正常儿童,并不意味着他们的心理发展过程与正常的儿童有什么质的区别,只是聋儿的心理与行为的健康... 详细>> - ·良好家庭心理氛围有利孩子成长
著名教育家苏霍姆林斯基认为:家庭风气既是进行家庭教育的前提条件,它本身也是一种有效的教育方式。 如果说孩子是一颗种子,... 详细>> - ·启喑工会组织教职工进行积极心理学培训
中国聋人网讯 启喑工会利用放寒假的前一天组织刚刚结束了一学期教学工作的老师们进行积极心理学体验式培训,希望老师们转换... 详细>> - ·关注聋儿心理与行为问题
在儿童成长过程中,心理、智力、言语三者是紧密联系、相互影响、共同发展的,单方面的迟滞都会影响其它方面的健康发展。心理... 详细>> - ·儿家庭的社会心理调适
当父母从医生口中得知自己的孩子有听力障碍时,大多数父母会产生下面的问题: 情绪问题: 在带孩子到门诊之前,... 详细>> - ·为什么聋儿心理与行为问题不可忽视
聋儿的言语、心理、智力三方面是相互联系,相互影响,共同发展的,任一方面的迟滞无疑会影响其他方面的健康发展、在影响聋儿... 详细>> - ·康复聋儿心理健康教育要“三多”
康复聋儿是指经聋儿听觉言语康复效果评估后康复效果达三级的聋儿。他们的安置目前一般是回归普通小学和幼儿园,但是也有学校... 详细>>