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- ·听障儿童认知能力的培养二
三 分类能力的培养: 能够按某一原则对物品进行分类也是一种重要的认知能力。孩子要能正确分类,就需要他们能概括总结出物品... 详细>> - ·Austin Vaday——手语是一种超能力
中国聋人网讯 Austin Vaday是一位聋人小哥哥,3岁时失去听力,12岁开始学习美国手语,年仅21岁的他,就已... 详细>> - ·如何培养听障儿童沟通能力一
儿童的语言发展与其听觉发展、认知及社会性的发展密切相关,在语言获得的过程中,不同母语的儿童都遵循基本相同的发展顺序。... 详细>> - ·如何培养听障儿童沟通能力二
二、改善学校因素的策略 1.情境教学。 情境教学是指在教学中充分利用形象,创设具体的、生动的情境,激起听障儿童的学习... 详细>> - ·听障学生的审美能力培养
引导学生感受自然美。在聋校初中语文教学中,教师要注重美的情感与美的形象的关系,充分调动每个学生的情感因素。要抓住听障... 详细>> - ·浅谈有效发展听障儿童语言能力
语言是聋人在社会中与人沟通的重要工具之一,提高聋童的语言能力能有效改善聋童的社会交往质量。在日常的生活和教学活动中,... 详细>> - ·低年级听障学生生活能力的培养二
二、教给听障学生生活自理的技巧 要让听障学生学会自理,就必须让他们学会自理的方法。低年级听障学生没学会扫地、拖地板的方... 详细>> - · 低年级听障学生生活能力的培养一
所谓生活自理,简单的说就是一个人应该具备最基本的生活技能。为了使听障学生更好地适应生活,需要培养他们良好的生活习惯,... 详细>> - ·澳男子全盲又聋却成为摄影师:感官能力强
据澳大利亚广播公司4月21日报道,全盲又聋的摄影师布伦登·博里尼正在世界各地举办摄影展,你可以用手来感... 详细>> - ·如何使用助听器帮助听觉能力提高?
助听器首先要正确的选配,验配师会根据你的听力情况给你选配一台适合你的助听器,戴上助听器后,先在安静环境下交流,刚开始... 详细>> - ·如何使用助听器帮助听觉能力提高?
助听器首先要正确的选配,验配师会根据你的听力情况给你选配一台适合你的助听器,戴上助听器后,先在安静环境下交流,刚开始... 详细>> - ·重庆市多举措提升残疾儿童特殊教育服务能力水平
一是支持儿童福利机构和社会办特教机构对重度残疾孤儿开展特殊教育和技能教育,将儿童福利机构特教班残疾学生纳入中小学生学... 详细>>