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- ·多元智能理论在听障儿童玩具中的应用研究三
5.基于多元智能理论的听力障碍儿童玩具设计的普遍设计策略 由于听力障碍儿童特殊的生理、心理特点,在玩具的设计过程中应该... 详细>> - ·多元智能理论在听障儿童玩具中的应用研究二
3.听力障碍儿童玩具设计的过程 听力障碍儿童的玩具设计有别于正常儿童的玩具的主要原因在于听力障碍儿童具有不可忽略的... 详细>> - ·听障儿童绘本剧《彩虹色的花》
... 详细>> - ·听障儿童家庭康复指导及后续服务
... 详细>> - ·听障儿童苦练半年,唱最美《蜗牛》
... 详细>> - ·例谈游戏在听障儿童教学中的应用一
我国教育学家陈鹤琴先生曾经说过:儿童是以游戏为生活的,他们除睡眠、生病之外,无时不在游戏。听障儿童的健康成长离不开游... 详细>> - ·例谈游戏在听障儿童教学中的应用二
三、健康文体游戏 健康文体游戏是以身体运动的方式进行的体育活动,有利于提高听障儿童的身体机能及体能,塑造健康的身体... 详细>> - ·多元智能理论在听障儿童玩具中的应用研究一
随着经济的迅猛发展,儿童已经逐渐成为家庭的核心和聚焦点,因此为儿童设计的玩具如雨后春笋般出现,玩具的种类数不胜数,样... 详细>> - ·语音数量化教育让听障儿童重获“新声”
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星......这首普通的儿歌从7名听障孩子口中唱出显得格外动听。通过24天的纠正和训练,... 详细>> - ·带听障儿童走出无声世界
母爱的力量有多大?在曹有红身上,从对女儿的爱出发,一直延伸至了一份大爱。 2002年,曹有红1岁多的女儿被确诊为双... 详细>> - ·运用歌曲对听障儿童进行呼吸与嗓音训练
在听障儿童会唱基本音阶后,还可以教他们唱简短的儿童歌曲。唱歌与说话有着许多相似之处,例如发音、换气、停顿等。唱歌能对... 详细>> - ·为大陆听障儿童搭一座“彩虹桥”——记台湾“妈妈”李绍华
她曾是一名职场白领,现在选择做一名志愿者,成为近30个大陆听障孩子的妈妈,她就是来自台湾的李绍华。在北京通州区,李绍... 详细>>